（宣传部彭丹）9月9日上午，江西师专大礼堂华灯溢彩，座无虚席，庆祝第39个教师节大会在这里隆重举行。会上表彰了一批优秀教师、优秀教育管理者、优秀教育工作者、优秀辅导员（班主任），为从教30年教师授证，举行了新入职教师宣誓仪式。党委书记袁因主持庆祝大会并讲话，党委副书记、校长叶剑作主题报告，在场的校领导出席大会，全校教职员工及部分学生代表参加庆祝大会。
庆祝大会在精彩纷呈的文艺节目中拉开帷幕。由四位教师带来的朗诵节目《九月颂歌》，在铿锵激昂的语调中回顾了学校的发展业绩，展望美好未来。由艺术学院学生带来的舞蹈节目《一条大河》，时而缓缓流淌，时而冲过滩险，在奔腾的舞蹈中表达对教师的崇高敬意！严小琴老师的独唱《老师我想你》述说着对老师的款款深情。
万淑娥、毛敏芹、李丹（教师教育部）、李建平、吴伟楠、吴荣英、吴树燕、陈寿兰、黄华荣、曾小彩等10位优秀教师代表受邀在主席台就坐，全体校领导在台下就坐。袁因在主持时指出，采取这种形式，是学校传达一种尊师重教的理念，珍视教师作为学校发展的第一资源。
随后，大会对优秀教师、优秀教育管理者、优秀教育工作者、优秀辅导员（班主任）进行表彰。受表彰的教师依次登台领奖，学生代表为他们授予证书，赠上鲜花，并鞠躬致意。8位从教满30年的教师上台接受荣誉证书，全场响起雷鸣般的掌声。优秀教育管理者代表周婧、优秀教师代表刘凯文、优秀教育工作者代表祝荃芃、优秀辅导员（班主任）代表万淑娥依次上台发言。
“我志愿成为一名人民教师，忠诚党的教育事业，遵守教育法律法规，履行教书育人职责，引领学生健康成长，做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，为教育发展、国家繁荣和民族振兴努力奋斗!”，校长叶剑带领15名新入职教师发出铿锵誓言。
袁因指出，本次会议简朴务实、隆重热烈，是一次民主和谐、团结鼓劲、催人奋进的大会。他强调，要始终突出教师这一“第一资源”的重要地位。大学之本，在于育人；办学之本，在于教师。学校始终把教师作为“第一资源”，充分发挥教师的主导作用和核心竞争力作用，全方位突出教师在学校高质量发展中核心地位。一是加强教师队伍建设。二是完善考核考评体系。三是提升教师幸福感。要始终重视新时代大学生的全面成长成才。学校不断深化“三全育人”综合改革，坚持“五育并举”, 落实立德树人的根本任务,助力学生全面成长成才。一是强化思想引领。坚持用伟大的理想、坚定的信念和先进的理论武装学生，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，引导广大学生坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”。二是推进书院制建设。今年，学校率先在全省探索开展全员书院制改革，全力构建“学院+书院”双院协同育人模式，实施“双导师”“双课堂”“双学分”制，建立了明德书院、知行书院、培元书院、求真书院、致远书院5个实体书院，精心选拔了128名学业导师和50名生涯导师，汇聚全校育人力量下沉书院社区，打通人才培养“最后一公里”。三是搭建服务学生“连心桥”。坚持以“学生为中心”，深入开展“一站式”学生社区综合管理模式建设，高标准建成“一站式”学生服务大厅，让学生“少跑一趟路、少进一扇门、少找一个人”，最大程度满足学生需求。要始终坚定学校可发展能发展必发展的信心。面临的严峻问题和挑战，面对重重压力，我们有信心、有决心、有能力实现突围，推动学校高质量内涵式发展。一是我们的信心源自高等教育的深刻变革给学校发展带来新的机遇。高等教育领域综合改革不断推进，高校治理体系日趋完善，改革红利不断释放，学校办学自主权不断增加。二是我们的信心源自学校形成的光荣传统。建校以来，前辈们栉风沐雨，铿锵前行，历尽沧桑，初心不改，为我们留下了最宝贵的精神财富。三是我们的信心源自学校展现出的主动应变能力。学校善于根据新的形势任务谋划创新之举，时刻保持强烈的危机感、责任感和使命感，增强识变之智、求变之勇。
袁因强调，当前学校正处于推进“双高”建设、转型升级的关键期，困难和挑战并存，责任和使命相伴。让我们同舟共济，开拓创新，牢固树立“躬耕教坛,强国有我”的志向与抱负，以精湛的教育教学艺术、卓有成效的工作业绩、高尚的师德师风，努力办好让人民满意的教育，共同创造江西师专的新辉煌！
叶剑在会上作题为《凝心聚魂担当教育使命谋发展 奋跃而上打开事业发展新天地 为奋力谱写中国式现代化的江西篇章贡献江西师专力量》的主题报告。报告内容主要有三部分：1.凝心聚魂向复兴，踔厉奋进续辉煌的2022年；2.时不我待争朝夕，鼓点铿锵催人进的形势与任务；3.接续奋斗勇担当，乘势而上开新局的2023年。
叶剑指出，一年来，江西师专紧紧把握时代机遇，乘势而上，在习近平新时代中国特色社会主义思想特别是教育重要论述指引下，坚守为党育人初心，强化为国育才担当，坚持培根铸魂立德树人,以高质量党建保障学校事业高质量发展；坚持以“双高”建设为引领，着力提质培优赋能内涵发展；坚持以改革创新为根本动力，着力提升学校治理体系和治理能力现代化水平；坚持深耕产教融合，着力提高服务地方经济社会发展能力；坚持立足民生抓教育，着力推进全方位优化育人环境。“贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展”，抢抓“双高建设”和“谋划升本”的机遇，锚定职业教育改革发展“风向标”，竞速新赛道、跑出高质量，推动了学校发展向更高层次、更高水平、更高贡献度迈进。
叶剑强调，2023 年，是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，是深入实施“十四五”规划承前启后的关键一年，也是学校高质量发展的攻坚之年。在教育新征程开启的关键时刻，要保持“赶考”的清醒。2023年及今后的一段时间，总的来说我们面临五大机遇和五大挑战。中央、省市密集推出一系列重磅职教政策和各类重点项目赋能高质量发展新环境，为我们奋进新时代、筑梦新征程擘画了“路线图”，发出了“动员令”，使职业教育迎来前所未有的发展黄金期。基于问题导向、需求导向、目标导向，我们应在“中国式现代化”框架下理解职业教育高质量发展的时代特征及核心内涵，坚持学科立校、品牌铸校、科技兴校、人才强校发展战略，建设高质量学科专业体系和教师队伍体系以及数字化职业教育新生态体系，推动学校发展实现“量”的快速增长和“质”的有效提升，全力推进高水平院校建设再上新台阶；聚焦两项中心工作，高质量完成提质培优行动计划建设任务，全力推进省级高水平专业群建设各项任务落地落实，将2023年、2024年确定为“高水平专业群建设”攻坚年和质效全面提升年，以提质培优和省级高水平专业群建设攻坚提升带动事业发展全面提质；紧盯教育部在《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》中部署的11项现代职业教育体系建设改革重点任务， 深化产教融合、校企合作，促进教育链、人才链与产业链、创新链深度融合、有机衔接，激发教育内生动能，积极推进学校转型升级创新发展；重新定位智能化时代人才培养的目标，推进人才培养模式的进一步改革，积极谋划未来教育，实施强课提质、强师赋能、强基固本三项工程，促进教育质量攀“高”逐“新”。
叶剑指出，今后一个时期，学校将按照“补弱项、促提升、强品牌、创一流”的思路，以服务地方经济社会发展为己任，聚焦江西省制造业重点产业链现代化建设“1269”行动计划，不断优化学科专业结构，塑造发展新动能新优势，全面提升学校办学质量和综合实力，为奋力谱写中国式现代化的江西篇章贡献江西师专力量。
